Wij werken op de Tender vanuit het gedachtegoed dat ieder kind uniek is en verschillende instructie- en ondersteuningsbehoeften heeft. Wij denken daarom in termen van kansen en behoeften in plaats van het deficit denken. Ieder kind heeft een profiel van sterke en minder sterk ontwikkelde kwaliteiten. Door kinderen aan te spreken op hun sterke kwaliteiten worden ze gemotiveerd om te leren. Van hieruit stimuleren we kinderen om ook andere gebieden te ontwikkelen. Het gaat hierbij vooral om het ontwikkelen van sociale en praktische vaardigheden naast de geletterd- en gecijferdheid.