onderwijs

Bedrijfsprofiel Vrijzinnig-Christelijk Lyceum

"Op welke normen en waarden baseert de school zich? Waar staan we voor? Wat voor school willen we zijn? Hoe wordt de leerstof eigenlijk overgedragen? Wat is kenmerkend voor de omgang met elkaar? Waar legt de school een eigen accent? Kortom: wat zijn de uitgangspunten van de school? Het VCL wil leerlingen in staat stellen zich op verschillende terreinen ten volle te ontplooien. Talenten van leerlingen worden tot ontplooiing gebracht. Kennisoverdracht vindt plaats door middel van goed onderwijs in een beschermde, veilige en vriendelijke sfeer. Centraal staat daarbij het leren denken, redeneren en formuleren. Een brede algemene culturele en sociale vorming, door middel van activiteiten die zowel in als buiten het leerplan zijn opgenomen, achten wij van groot belang. We vinden het welbevinden van de leerling belangrijk en daarom is er veel aandacht voor het ontwikkelingsproces van twaalfjarige tot jong volwassene in een sfeer van tolerantie en wederzijds respect. "

Vrijzinnig-Christelijk Lyceum - cijfers

moederbedrijf: Vrijzinnig-Christelijk Lyceum
missie ⁄ speerpunten: "De grondslag van het VCL was en is nog steeds de leerlingen zoveel mogelijk tot hun recht laten komen. De uitgangspunten van het Vrijzinnig-Christelijk Lyceum laten zich puntsgewijs als volgt weergeven. Het VCL: kent een op de individuele leerling gerichte schoolcultuur koestert hoge verwachtingen van leerlingen stelt het bereiken van leerdoelen centraal neemt leerlingenserieus en geeft hun medeverantwoordelijkheid is duidelijk en tolerant in de omgang met elkaar heeft culturele en maatschappelijke ontwikkeling hoog in het vaandel staan stimuleert internationale oriëntatie. De praktische inzet van het VCL daarbij is zoveel mogelijk leerlingen ruim de kans te geven een bij hen passend diploma te behalen. Het VCL is een school waar een gedegen kennisverwerving belangrijk gevonden wordt. De exameneisen vormen daarbij het richtsnoer voor het onderwijsprogramma. Niet minder belangrijk is het streven om de kinderen niet alleen cognitieve maar ook sociale, culturele en emotionele vaardigheden bij te brengen. Een belangrijke basis voor een evenwichtige ontwikkeling van deze vaardigheden is het opbouwen van zelfvertrouwen. Dat gebeurt door kinderen te stimuleren om intellectueel gezien een passende afdeling te kiezen, zonder dat er sprake is van overdreven en onrealistische ambities. Als we twijfelen geven we de leerling het voordeel van de twijfel, ook al zou dat betekenen dat de weg naar het eindexamen wel eens een jaar langer kan duren dan er voor staat. Met betrekking tot de cognitieve en de niet-cognitieve vaardigheden is het niet een kwestie van of/of, een keuze tussen het een of het ander, maar een zaak van en/en; het zijn de twee benen waarop de leerlingen in onze school op lopen en beide zijn even belangrijk. Om deze redenen schenkt de school veel aandacht aan de begeleiding van leerlingen, zowel in de directe onderwijssituatie als in de sfeer van de zogeheten niet-lesgebonden activiteiten. Zoveel mogelijk leerlingen moeten de kans krijgen zich op school ""thuis"" te voelen, maar ook de kans krijgen zich dankzij school op artistiek, sportief of organisatorisch terrein tot een meer compleet mens te ontplooien. Met name ook deze ""verticale"" contacten van leerlingen onderling dragen bij tot een gevoel van saamhorigheid en vertrouwdheid, een basisvoorwaarde voor een goed pedagogisch klimaat. "
aantal leerlingen: 850
denominatie: Protestants Christelijk

Vrijzinnig-Christelijk Lyceum - contactgegevens

adres: Van Stolkweg 35 -
2585JN 'S-GRAVENHAGE
postadres: Postbus 35
2585JN 'S-GRAVENHAGE
telefoon: +31(NL) 070/3066630
e-mail: info@vcl-school.nl
url: http://www.vcl-school.nl

Mijn VKbanen

VKbanen-alert
Ontvang relevante vacatures direct in je mailbox.
Bewaarde vacatures
Overzicht van je bewaarde vacatures.

Services VKbanen

Deelsites VKbanen

Andere sites van De Persgroep Nederland