Bedrijfsprofiel Prisma College

"De leerlingen in het praktijkonderwijs hebben vooral moeite met het schoolse leren. Zij leren liever met hun handen dan met hun hoofd. Deze jongeren zijn dan ook meestal niet in staat een startkwalificatie te behalen voor het tweedefase onderwijs. Zij leren veel beter in de praktijk en daarom worden ze binnen onze school voor praktijkonderwijs heel direct en concreet voorbereid op een baan. Doordat zij steeds maar weer ?opbotsen? tegen leerstof waarmee zij moeite hebben, ontstaat vaak een slechte werkhouding, een slechte motivatie en concentratie en zijn deze leerlingen bang om te presteren. In nieuwe sociale situaties weten zij vaak niet hoe ze moeten reageren, waardoor reacties van onbegrip bij anderen ontstaan. Vaak ontstaan daardoor bij de leerlingen gevoelens van onbekwaamheid en onzekerheid. Als reactie hierop ontstaat teruggetrokken gedrag of reageren zij vaker opstandig. Ons onderwijs is erop gericht de positieve kwaliteiten van de leerlingen te versterken en ze deze ook te leren gebruiken. We doen dit door juist te benadrukken wat de leerling wél goed kan en door veelvuldig te oefenen op die gebieden waar ontwikkeling mogelijk is. In het PraktijkOnderwijs (PrO) worden de leerlingen voorbereid op wonen en werken. Het Prisma College is geen school met een beroepsopleiding. De opleiding beoogt het zelfstandig functioneren van de leerlingen in de maatschappij in het algemeen en plaatsing op de arbeidsmarkt (laaggeschoold werk) in het bijzonder. Het Praktijkonderwijs is eindonderwijs. Na de opleiding stromen de leerlingen rechtstreeks uit naar de arbeidsmarkt. De leerlingen vinden een baan in het vrije bedrijf of in een beschermde werkomgeving, waarbij tussen- en overgangsfasen ook mogelijk zijn. Als beschermde werkomgeving wordt aangemerkt de Sociale Werkplaats. "