onderwijs

Bedrijfsprofiel Agnieten College

"Brugklas Er zijn twee brugklassen, te weten: havo/atheneum en VMBO@ctief. Er zijn afspraken gemaakt over overplaatsing van de ene naar de andere brugklas. Na het 1e rapport is zo?n overstap mogelijk. We hebben ook goede overstapafspraken met de locaties Meander en Talentstad in Zwolle. Afsluiting In de bovenbouw kunnen leerlingen examen doen in het VMBO-Theretische leerweg Begeleiding Iedere klas heeft een mentor of twee mentoren. Hij/zij is de eerste contactpersoon tussen leerling en ouder(s)/verzorger(s). De mentor heeft ook een belangrijke taak in de begeleiding van de leerling rondom voortgang en gedrag. Bij moeilijkheden kan de mentor een bemiddelende rol spelen. De mentor is betrokken bij de voorlichtingsavonden, pakketkeuzes en andere gebeurtenissen die een klas aangaan. Zorgkaart Het totale zorgaanbod is uitgewerkt op een zorgkaart "

Agnieten College - cijfers

moederbedrijf: Agnieten College
missie ⁄ speerpunten: "Onderwijs Onze onderwijskundige visie is gebaseerd op een drietal principes. Relatie, competentie en autonomie Allereerst vinden we de onderbouwing, zoals Luc Stevens ze verwoordt, heel belangrijk. Er zijn drie basisbehoeften die leerlingen nodig hebben om te leren: relatie, competentie en autonomie. Relatie betekent meer dan dat er contact is met ander leerlingen en volwassenen. De manier waarop er met een leerling wordt omgegaan en waarop leerlingen met elkaar omgaan, versterkt het gevoel van relatie. Samen leren en samen werken in een veilige omgeving is van belang. Competentie is het gevoel dat je wat kunt, dat je kan doen wat er van je gevraagd wordt. Zelf invloed uitoefenen op wat en hoe je leert maakt het leren betekenisvoller, dat doet het gevoel van competentie toenemen. Autonomie is de ruimte om jezelf te mogen zijn. Leerlingen willen leren op hun eigen manier. Leerlingen ontwikkelen zichzelf. Betrokken zijn bij belangrijke zaken in je leer- en leefomgeving en de gelegenheid daarop invloed uit te oefenen versterkt het gevoel van autonomie. Actief leren Tijdens het leerproces wordt een actieve houding gevraagd, zelf met de leerstof bezig zijn op de manier die bij je past. Elke leerling heeft een andere leerstijl. Tijdens lessen, lessencycli en projecten worden verschillende werkvormen toegepast om tegemoet te komen aan die verschillende leerstijlen. Wanneer leerlingen actief met de leerstof bezig zijn, kunnen ze de nieuwe kennis beter opnemen, beklijft het beter. Leren 1 en Leren 2 Leren is een bijzonder proces. Leren 1 is kennis opnemen, kennis onthouden en begrijpen. Die kennis moet ook getoetst worden om te kijken of de stof is begrepen. Daarnaast moeten de leerlingen iets met die leerstof doen. Het gaat erom die kennis toe te passen in andere situaties. Het gaat om integreren, relaties leggen, leerstof met elkaar verbinden. Dit noemen we Leren 2. Open leercentrum Sinds april 2006 beschikt het Agnieten College Nieuwleusen over een prachtige werkruimte voor leerlingen. In een lichte, prettige, grote ruimte kunnen leerlingen zelfstandig met de lesstof aan het werk. In deze ruimte bevinden zich 42 computers die door de leerlingen gebruikt kunnen worden. Er is ook ruimte gemaakt om rustig met leerstof bezig te zijn. De begeleiding vindt plaats door docenten en lesassistent(en). "
aantal leerlingen: 195
denominatie: Protestants Christelijk

Agnieten College - contactgegevens

adres: Zwaluwlaan 23 -
7711LN NIEUWLEUSEN
postadres: Postbus 23
7711LN NIEUWLEUSEN
telefoon: +31(NL) 0529/481655
e-mail: nieuwleusen@agnietencollege.nl
url: http://www.ssco.nl

Mijn VKbanen

VKbanen-alert
Ontvang relevante vacatures direct in je mailbox.
Bewaarde vacatures
Overzicht van je bewaarde vacatures.

Services VKbanen

Deelsites VKbanen

Andere sites van De Persgroep Nederland