Bedrijfsprofiel CSG Ulbe van Houten

"ONDERWIJSAANBOD De CSG Ulbe van Houten biedt leerlingen een passend onderwijspakket. Omdat het belang van leerlingen voorop staat, wordt bij de leerrichting rekening gehouden met interesse, intelligentie, werktempo en werkhouding. Hieronder staat een overzicht van de vormgeving van ons onderwijs geldend voor leerlingen die per september 2006 in de eerste klas en tweede klas zitten. ONDERBOUW Er zijn in de eerste klas drie stromen: beroepsgerichte stroom heterogene stroom vwo ?stroom De beroepsgerichte klassen Deze klassen zijn bedoeld voor leerlingen die in de toekomst met grote zekerheid in een van de beroepsgerichte leerwegen terecht komen. Het gaat hier vooral om leerlingen met een LeerWeg Ondersteunende Onderwijsbeschikking. In uitzonderingsgevallen wordt een leerling die wel getest is op LWOO, maar er net niet aan voldoet, toegelaten in deze klas. Het onderwijs in deze klas kenmerkt zich door: - praktisch onderwijs gericht op basis - en kaderberoepsgericht niveau kleine groep leerlingen minder docenten voor de klas minder theoretische vakken veel extra zorg. De heterogene klassen Deze klassen geven leerlingen alle kansen om op elk ?gewenst? en haalbaar niveau te komen. Ongeacht het advies van de basisschool kunnen leerlingen laten zien wat ze kunnen. Het onderwijs in deze klas kenmerkt zich door: theoretisch onderwijs gericht op beroepsgericht- , theoretisch- en havo/vwo-niveau; werken op verschillende niveaus; uitstel van studie en beroepskeuze; oriëntatie op de eigen mogelijkheden en talenten. Leerlingen hoeven in de heterogene klas gedurende het schooljaar niet van klas te wisselen als het onderwijs niet aansluit bij hun capaciteiten. Daarbij wordt het instroomniveau van de leerling bewaakt. En het onderwijs is zo georganiseerd dat leerlingen een kans krijgen een hoger niveau te halen dan er op de basisschool is geadviseerd. De vwo - klassen Deze klas is gericht op leerlingen die een duidelijk vwo-advies hebben. Het onderwijs in deze klas kenmerkt zich door: uitdagend onderwijs gericht oap verdieping van de leerstof op atheneumniveau; onderwijs gericht op het verwerven van extra vaardigheden; een extra uitdaging door een extra vak; grotere zelfstandigheid. Tijdens de brugklasperiode kan de leerling laten zien wat zijn/haar capaciteit is, wat zijn/haar inzet is en hoe het leren vordert. Gedurende dit jaar wordt u regelmatig op de hoogte gehouden van het niveau waarop uw kind zit. Aan het eind van de eerste klas krijgt elke leerling een advies over het te volgen onderwijs in het tweede jaar."