Bedrijfsprofiel Helen Parkhurst

"Het Almeers Openbaar voortgezet Onderwijs, de Educatieve Faculteit van de Hogeschool van Amsterdam en het Instituut voor de Lerarenopleiding van de Universiteit van Amsterdam hebben de afgelopen jaren in nauwe samenwerking een opleidingstraject ontwikkeld op locatie, in de drie scholen voor openbaar voortgezet onderwijs: Echnaton, Helen Parkhurst en De Meergronden. De academische opleidingsschool is een vervolg op de ontwikkelingen die de Almeerse opleidingsschool de afgelopen jaren samen met de EHvA en het ILO heeft ingezet en gerealiseerd. Enerzijds is het een verankering van wat we de afgelopen jaar in gang hebben gezet, anderzijds is het een voortbouwen op wat er ontwikkeld is. De opleidingsschool is door alle deelnemende partners vanaf het begin gezien als een kwaliteitsimpuls voor het voortgezet onderwijs en voor de lerarenopleidingen. Schoolgebonden opleiden komt de kwaliteit van onderwijs aan 12 ? 18 jarigen en studenten ten goede. De gedachte is dat de kwaliteit van het voortgezet onderwijs (het primaire proces) versterkt kan worden door intensieve samenwerking met de lerarenopleidingen. ?Samen onderwijs ontwikkelen? leidt niet alleen tot uitdagend onderwijs, maar tevens tot een uitdagend leraarsberoep waardoor goede mensen behouden blijven voor het onderwijs. De kwaliteit van de lerarenopleidingen is op haar beurt afhankelijk van de kwaliteit van de leeromgeving in de school. De kwaliteit van het voortgezet onderwijs en de kwaliteit van de lerarenopleiding beïnvloeden elkaar dus wederzijds. Voor alle onderdelen van het project geldt, dat we de ontwikkelingen waaraan we werken niet zien als alleen geldend voor de Almeerse situatie. We achten het, zowel voor onze eigen ontwikkeling als voor de reikwijdte van het project, van belang dat onze ervaringen breed toepasbaar zijn. Dat is alleen al van belang omdat het aantal opgeleide studenten nooit allemaal op een van de Almeerse scholen geplaatst kunnen worden. Het perspectief van het project is het creëren van een structurele relatie tussen opleiding, onderwijsontwikkeling en onderzoek in een Almeerse Academische Opleidingsschool. Deze academische opleidingsschool is een co-productie van de betrokken scholen en lerarenopleidingen. De positionering van onderzoek in de academische opleidingsschool is tweeledig: enerzijds is het onderzoek van leraren-in-opleiding ingebed in de VO?school, anderzijds krijgt ook onderzoek van medewerkers van de universiteit een plaats in de school. Gezamenlijk willen we zo werken aan onderwijsinnovatie in de scholen en de verantwoording daarvan. Meer weten? Lees onderstaand projectplan. "