Bedrijfsprofiel Stip

"Ieder kind is uniek en ieder kind wil leren. Dat zijn de twee belangrijkste uitgangspunten binnen STIP. Leren wordt binnen STIP bepaald via de keuzes en talenten van de leerling. Natuurlijk Leren is een onderwijsvorm waarbij leerlingen zelf hun leertraject bepalen. Uiteraard krijgen ze hierbij alle ondersteuning die nodig is. Als afronding doen alle leerlingen het gebruikelijke VMBO examen. Natuurlijk Leren sluit zeer goed aan bij het competentiegericht leren zoals dit momenteel in het MBO wordt gebruikt. Een goede aansluiting met het vervolgonderwijs is daarom gegarandeerd. De leerling die voor STIP kiest, kiest voor zichzelf en voor zijn ontwikkeling. De keuze van de prestaties, de samenwerking en de uitvoering ligt bij de leerling. De belangrijkste vraag is altijd: ?Wat leer je ervan?? De leerling vraagt zich af waarom iets gebeurt en waarom hij iets wil leren. Kortom, wat is er nodig om vooruit te komen. De leermeester is de begeleider van de groep. Elke leerling heeft een eigen groep en dus een eigen leermeester. Na de gezamenlijke start van de dag wordt in de groep besproken wat het thema en de prestaties van de dag zijn. Ook wordt de dag en weekplanning doorgenomen. Maar er is ook aandacht voor elkaar en wat er speelt op dat moment. Als begeleider van het leerproces en de planning voert de leermeester op verschillende momenten gesprekken met de leerling. De ontwikkeling van de leerling staat hierbij centraal. Ouders willen altijd dat hun kind gelukkig is en goed voorbereid aan een vervolgopleiding begint. Waar kan dat beter dan bij STIP waar iedereen zijn eigen sterke kanten kan ontdekken en ontwikkelen? Ook van ouders wordt hierbij een actieve bijdrage verwacht. Gebleken is namelijk dat Natuurlijk Leren ook thuis een andere manier van begeleiden vraagt. Het is van belang dat ouders en de school samen de leerling op dezelfde wijze steunen in zijn ontwikkeling. Per jaar zijn er vier portfoliogesprekken waarin ouders en leermeester samen met de leerling uitgebreid stilstaan bij zijn ontwikkeling. Ouders kunnen ook optreden als externe opdrachtgever van een prestatie, in overleg met de school een workshop geven of meedenken in de oudercommissie. Ouders zijn dus op vele manieren belangrijk voor STIP. "