275 euro per maand

De Onderwijsraad, een adviesorgaan voor de regering, publiceerde in februari het rapport Stand van educatief Nederland. Daarin staat dat buiten de reguliere lestijd in het voortgezet onderwijs steeds meer educatieve initiatieven zijn, van voorschoolse educatie, huiswerkvoorziening tot zomeronderwijskampen.
Rond de 9 procent van de leerlingen gaat na schooltijd naar een huiswerkklas. Minister Plasterk van Onderwijs zou moeten overwegen de huiswerkbegeleiding te bekostigen, vindt de Onderwijsraad. Het ministerie van Onderwijs moet nog op dit rapport reageren. Huiswerkbegeleiding kost volgens Vincent van Dijk (huiswerkbegeleiding.nl) gemiddeld een paar honderd euro in de maand. Bij de Studiekring kosten drie middagen per week maandelijks 275 euro. Bijles kost 31,50 euro per keer. Huiswerkles is niet meer voorbehouden aan de elite, zegt Van Dijk. Sommige instituten hebben een speciaal programma voor minder draagkrachtige ouders.

'Thuis dwaal ik altijd af.'

Martijn Meefout (15), 4 vwo, Houten:

‘Ik kan slecht plannen, dat bleek al in de eerste klas van de middelbare school. Ik probeerde het wel, dan maakte ik schema’s op van die grote papieren placemats. Maar al gauw liep ik achter. Bij een groot project zat ik soms tot twaalf uur ’s nachts door te werken.

‘Nu kom ik drie middagen per week bij de Studiekring. Hier heb ik een rustige plek om te werken. Als ik thuis zit, lukt het vaak niet. Dan dwaal ik af. Ik ga spelen met iets dat op mijn bureau ligt en dan ben ik zo een half uur verder.

‘Mijn grootste probleem is Frans. Ik ben zo ontzettend slecht in woordjes leren. Ik kan zes uur leren voor een toets en dan heb ik toch een onvoldoende. Ik haal echt unieke resultaten voor Frans. Voor de toets waar je voor moet leren haal ik een 2, voor de luistertoets een 9,3 en voor de spreektoets een 8,5. In toepassen ben ik goed.

‘Ik ben redelijk slim. Hier komen wel meer mensen van het atheneum, het zijn heus niet alleen vmbo’ers. Ik mijn specifieke geval is het ook nog zo dat ik last heb van ADD, Attention Deficit Disorder, een concentratiestoornis. Daar zijn we vorig jaar achter gekomen. Ik had al een aantal dingen gelezen op internet en dat herkende ik wel. Ze vergeleken het met een computer: ik heb veel denkkracht, maar weinig opslagruimte.

‘En hyperfocus, bijvoorbeeld. Weet je wat dat is? Dat is tunnelvisie; ik kan me helemaal in een onderwerp storten met onvermoeibare concentratie. Maar voor andere dingen kan ik me weer helemaal niet concentreren.

‘Daarom slik ik medicijnen, Ritalin. Ik neem een pilletje per vier uur, dat is de dosis voor 8-jarigen. Het helpt: mijn aandacht dwaalt minder snel af en dingen worden beter opgeslagen. Maar ik gebruik het alleen als ik het nodig heb bij het leren, dus niet als ik op vakantie ben.’

Moeder Annemieke Meefout (41):

‘Martijn is heel intelligent, maar op de middelbare school ging het ineens niet meer zo soepel. Organiseren en plannen is niet zijn sterkste kant. Ik had van die doorzichtige bakken voor hem gekocht, waar we per vak in stopten wat er moest gebeuren. Maar dat werd binnen no time weer een zootje. Of hij haalde een slechte cijfer en dan zei hij: ik wist niet dat ik een toets had.

‘Duits was een drama, dan zat hij uren te leren met van die flashcards, maar het lukte gewoon niet. Dat vak heeft hij gelukkig laten vallen. Maar met Frans heeft hij hetzelfde probleem. Het bizarre is, voor tekst verklaren haalt hij dan weer een 9.

‘Bij de huiswerkles helpen ze hem met de organisatie. Dat gaat goed, ik merk dat hij gelukkig is in zijn klas. Het kost wel een hoop geld, maar we kunnen het betalen. En de ruzies zijn weg. Als hij thuis komt, is al het werk af. Ik hoef niet vaak meer te zeggen: verdomme, ga nou eens wat doen.’

‘Ik moest ineens stilzitten’

Kaylee Wittebrood (14), 2 vmbo/havo, Houten:

‘Ik ben vorig jaar aan het eind van het schooljaar begonnen met huiswerkbegeleiding. Volgens mij hadden mijn ouders dat op internet gezien. Ik haalde goede cijfers, dus je zou kunnen denken dat ik het niet nodig heb. Maar ik ben iemand die graag goed wil leren, ik wil per se havo doen, want dan kan ik naar het hbo. Ik wil verpleegkundige worden op de kraamafdeling. Het leek me goed om iets te doen dat het leren makkelijker maakt.

‘Eerst vond ik het wel een beetje raar. Ik moest stilzitten. Soms wou ik ook niet meer. Als ik goede cijfers haalde, dacht ik: waarom zit ik erop? Maar dat gevoel heb ik nu niet meer. Als ik thuis huiswerk maak, kan ik me niet goed concentreren. Ik ga wat drinken halen, of wat te eten, of ik krijg een sms’je. Dan duurt het ook veel langer.

‘Hier werk ik door, want er is niks te doen. Je kunt alleen een beetje om je heen kijken, maar dat gaat ook vervelen. Je mag wel oortjes in, met muziek. Als ik woordjes leer, doe ik dat niet. Maar als ik samenvattingen maak, kan het wel. Geen drukke muziek hoor, vaak vrouwen die zingen. Do, bijvoorbeeld.

‘Ik ben de enige in de klas die op huiswerkles zit. Sommigen vinden dat dom, omdat ik de beste leerling uit de klas ben. Zij vinden: je moet nog iets anders doen in je leven dan huiswerk maken. Maar dat doe ik ook. Ik zit op wedstrijdzwemmen, dat doe ik vier keer in de week. En ik zit op zangles. Mijn week ziet er steeds hetzelfde uit. Dat vind ik prettig. Ik houd niet zo van verrassingen.’

Vader Onno Wittebrood (48):

‘Aan het einde van het vorige schooljaar bedachten mijn vrouw en ik dat het goed zou zijn voor Kaylee om naar huiswerkbegeleiding te gaan. Ze presteerde al goed, maar dit geeft haar regelmaat en structuur. Ze leren haar te plannen, haar agenda bij te houden en te anticiperen op wat komen gaat. Bij Studiekring moeten ze alles drie keer leren, zodat je nooit verrast wordt. Dat geeft haar houvast.

‘Op school leren ze dat niet. Tegenwoordig leer je niet leren, zeg ik altijd. Ze doen veel projecten en ze werken in teams. Maar het huiswerk controleren ze nauwelijks. Ik ben toch nog meer van de oude garde: van alles in je hoofd stampen. Maar dat is niet meer zo. Sinds de invoering van het studiehuis vind ik de begeleiding op school gewoon slecht.

‘Misschien zou huiswerkles meer ingebakken moeten zijn in school. Nu moeten wij erin investeren en dat kost geld. Veel? Ja, wat is veel? Het heeft z’n opbrengst.

‘Studiekring is een commerciële instelling, die moeten goede prestaties leveren om klanten te trekken. Dus zitten ze er bovenop en houden ze ons wekelijks op de hoogte van hoe Kaylee het doet. Als huiswerkles zou worden geïnstitutionaliseerd, weet ik niet of de kwaliteit dan net zo goed blijft.’