Helpt Wikiwijs tegen het lerarentekort?

PvdA-minister Ronald Plasterk (Onderwijs) is er helemaal weg van. Met het project Wikiwijs in het onderwijs kunnen docenten zelf digitaal lesmateriaal ontwikkelen en dat met elkaar delen.

Wikiwijs (naar voorbeeld van de internet-encyclopedie Wikipedia waar iedereen aan kan bijdragen) moet het vak van leraar professioneler en aantrekkelijker maken.

Maar helpt Wikiwijs ook bij het bestrijden van het lerarentekort, zoals Plasterk hoopt? In tegendeel, oordeelt het Centraal Planbureau (CPB) in een studie: ‘Wel duidelijk is dat het directe effect een toename van het lerarentekort is, aangezien beoogd is dat leraren een deel van hun schaarse tijd gaan besteden aan het ontwikkelen van digitaal lesmateriaal. Het is aannemelijk dat deze tijd ten koste gaat van tijd voor lesgevende taken.’

Met andere woorden: de leraar moet voor de klas staan, in plaats van achter de computer kruipen.

Actieplan

Deze week praat de Tweede Kamer met Plasterk over de stand van zaken bij zijn actieplan ‘Leerkracht van Nederland’. Vanwege de grote groep oudere leraren die de komende jaren met pensioen gaat, zijn er de komende tien jaar zo’n 100 duizend extra docenten nodig.

Eerder beloofde Plasterk de basis- en middelbare scholen 20 miljoen euro extra voor vernieuwende oplossingen voor het lerarentekort, zoals Wikiwijs. Maar de vraag is hoe zinnig dat geld wordt besteed.

Slecht onderbouwd

Het Centraal Planbureau is ook kritisch over vier andere lopende projecten: de innovatie-impuls voor verhoging van de productiviteit, het plan voor de professionalisering van schoolleiders en de ict-projecten Open school en Netwerkschool. Nergens zijn er heldere keuzes gemaakt, aldus het CPB, en de plannen zijn slecht onderbouwd.

Misschien zou het wél helpen als nieuwe leraren met meer warmte worden ontvangen door hun ervaren collega’s, zo pleit onder meer de onderwijsbond AOb vandaag in een opiniebijdrage in de Volkskrant. En schoolbesturen gooien jonge leraren in het diepe. ‘Koester dus de jonge leraren, omarm de nieuwkomers.'

Lees ook:
Blogger John van Dongen over Wikiwijs: hetzelfde oude liedje
Digitaal leermiddel vereist andere didactiek

EscenicId: 745117

Geef je reactie

Je kan een reactie ingeven op een artikel via jouw LinkedIn account.
We vragen je bij een reactie je voornaam, achternaam en functietitel - die tevens automatisch ingeladen zijn vanuit jouw LinkedIn profiel - in te vullen.

Via onderstaande link kan je inloggen met je LinkedIn account. Aanmelden met je LinkedIn Account

lezersreacties (4)

16/12/2009

albert , leraar

Lang niet al het materiaal is gratis. Er staan legio verwijzingen op naar sites waar je alleen tegen betaling lesstof kunt downloaden of arrangeren.

Niet zo gek als je bedenkt dat er veel tijd, energie en geld in het ontwikkelen van het materiaal zit. Wel jammer dat de openheid van een gratis databank waar je kunt 'halen' én 'brengen' niet waargemaakt wordt.

Ander probleem. Wie iets wil brengen moet een groot aantal hordes nemen (account aanmaken, wachtwoorden verifiëren, etc.) Dat is niet uitnodigend en geeft dit project geen goede start. Velen zullen snel afhaken.

---

20/06/2009

S.H. Keukenmeester

Wiki = goed. Zo simpel is het. Noem het wisdom of crowds, noem het samenwerken, noem het wat dan ook. Als docenten samen een methode maken, dan wordt het vanzelf goed.

---

13/06/2009

Bertus Bolderbast , docent aardrijkskunde

Uit niets blijkt dat Nederland goed onderwijs belangrijk vindt. Niet alleen heeft de politiek in de afgelopen decennia het onderwijs uitgehold door bezuinigingen, schaalvergroting en vernieuwingen; de Nederlandse kiezers kon dat in overgrote meerderheid niets schelen. Goed onderwijs is duur, maar in Nederland mag het vooral niet te veel kosten. Als er maar een diploma uit komt rollen, en als je kinderen maar een leuke tijd hebben. Kenniseconomie? Helft van de bevolking hoog opgeleid? Vergeet het maar. De duidelijkste les die leerlingen op school tegenwoordig impliciet krijgen, is: "Word nooit leraar."

---

12/06/2009

Petra Gazendam , docent Nederlands

Het kabinet huurt dure deskundigen in. Deze prijzige lieden deden hun werk en brachten verslag uit: voortaan luisteren naar docenten voor er een onderwijsvernieuwing wordt doorgevoerd plus: kleinere klassen en een hoger salaris.
Wat gebeurt er nu: volgend jaar zijn de klassen groter; blijft het salaris voor de meesten hetzelfde en moeten we een week vakantie inleveren. Uiteraard is dit laatste ook besloten zonder overleg met docenten.
Het is toch niet te geloven!

---

Toelichting lezersreacties

Lezersreacties worden geplaatst op de website van VKbanen. Door het insturen van een reactie verleen je impliciet toestemming aan VKbanen je reactie onder vermelding van je naam en functietitel te publiceren op de website. Je reactie zal, indien nodig, worden geredigeerd en ingekort.

De redactie behoudt zich het recht voor om reacties te verwijderen als zij:

• Afwijken van het onderwerp, de stelling of de vraag.
• Beledigend of discriminerend zijn
• Commerciële doeleinden dienen

We vragen je bij een reactie je voornaam, achternaam en functietitel - die tevens automatisch ingeladen zijn vanuit jouw LinkedIn profiel - in te vullen. Die worden bij de bijdrage geplaatst op de website. Je e-mailadres vermelden we niet. Deze zal door de redactie alleen worden gebruikt om je een vraag te kunnen stellen, bijvoorbeeld bij een oproep om informatie, foto’s, of bij onduidelijkheden in de tekst.

De redactie van VKbanen