Gratis lesmethode op internet heeft de toekomst

De Onderwijsraad adviseerde begin september de overheid in haar rapport Onderwijs en Open Leermiddelen om de koers te richten op digitale leermiddelen die vrij toegankelijk zijn en die leerkrachten naar behoefte kunnen arrangeren, aanvullen of veranderen. Momenteel inventariseert de Open Universiteit digitale lesmethodes die al bestaan. ‘Lesmethodes moeten via internet gratis toegankelijk worden voor iedereen,’ aldus Darco Jansen van de Open Universiteit.

Op internet circuleert al lesmateriaal, door docenten samengesteld en gedeeld. Maar een hele lesmethode of leerlijn gratis beschikbaar stellen is revolutionair. Het Ruud de Moor Centrum van de Open Universiteit wil met de inventarisatie de onderwijswereld een beeld geven van de hoeveelheid materialen die door scholen zelf zijn ontwikkeld, soms met subsidie. En dan gaat het niet om een aanvulling op bestaande lesmethodes van uitgevers, maar om (delen van) methodes die kerndoeldekkend zijn. Jansen: ‘Er wordt inderdaad op internet veel uitgewisseld, maar vaak zijn dat losse opdrachten en ideeën, (digitale) uitstapjes naast de reguliere les. Er zijn echter ook complete leslijnen door docenten geschreven, maar die zitten nu nog allemaal verborgen achter de schooldeuren.’

De inventarisatie is nu in volle gang, en verwacht wordt dat in februari 2009 de eerste methodes geplaatst worden, en dan zo breed mogelijk: voor zowel vwo als vmbo. ‘Op dit moment zie je al bij een site als digischool.nl dat docenten lesmateriaal zelf beoordelen. Ze kunnen punten geven van 1 tot 5. Het initiatief en de beoordeling voor gratis lesmethodes bij de Open Universiteit zal ook voor een groot deel afhangen van de docenten zelf. Daarnaast moet worden gecontroleerd of het voldoet aan de kwaliteitsdoelen en de eindtermen,’ zegt Jansen.

Meerdere bronnen
Veel directies sluiten nu nog contracten voor een paar jaar af met een educatieve uitgeverij en werken eigenlijk klakkeloos met dat lesboek. Jansen: ‘Bovendien is zo'n methode soms wel acht of tien jaar oud. Het idee van een open lesmethode is dat je uit meerdere bronnen kan putten. Een docent kan zelf informatie ophalen en samenstellen als reader. Maar er moet ook informatie beschikbaar zijn hóe je de methodes gebruikt, achtergrondinformatie over de thema’s en de werkvormen. Vaak ontstaat er bij de leerling nu nog onbegrip over een inhoudelijk thema, omdat de aanpak door de docent niet helder wordt aangestuurd.’

De ontwikkeling op het gebied van ‘open source’ leermethodes past volgens Jansen in de nieuwe rol van de docent. Jansen: ‘Behalve zorg en aandacht voor leerlingen, wordt nu ook verwacht dat een docent kritisch kan omgaan lesstof. Professionalisering en ontwikkeling behoren tot het takenpakket van de moderne docent, waarbij de kenniscomponent scherp in de gaten moet worden gehouden.’

Voor iedereen toegankelijk
Renate Boers van Uitgeverij Malmberg, een van de grotere educatieve uitgeverijen, reageert per email: ‘Malmberg streeft ernaar om het beste van twee werelden te verenigen: het materiaal van Malmberg gecombineerd met materiaal en de know how van docenten zelf. Concreet is dat terug te zien in onze nieuwe generatie e-producten waar docenten op een heel makkelijke manier eigen content kunnen toevoegen. [¿] Daarnaast neemt Malmberg actief deel aan verschillende pilots met scholen in het voortgezet onderwijs op het gebied van het zelf arrangeren van lesmateriaal.’

Groot verschil is dat Malmberg er nog altijd een commercieel belang heeft en zich focust op contracten met de scholen. Jansen: ‘Onze lesmethodes zouden voor iedereen toegankelijk moeten zijn. Wie zich wil specialiseren of verdiepen, moet gebruik kunnen maken van onze diensten.’

EscenicId: 731398

Geef je reactie

Je kan een reactie ingeven op een artikel via jouw LinkedIn account.
We vragen je bij een reactie je voornaam, achternaam en functietitel - die tevens automatisch ingeladen zijn vanuit jouw LinkedIn profiel - in te vullen.

Via onderstaande link kan je inloggen met je LinkedIn account. Aanmelden met je LinkedIn Account

Toelichting lezersreacties

Lezersreacties worden geplaatst op de website van VKbanen. Door het insturen van een reactie verleen je impliciet toestemming aan VKbanen je reactie onder vermelding van je naam en functietitel te publiceren op de website. Je reactie zal, indien nodig, worden geredigeerd en ingekort.

De redactie behoudt zich het recht voor om reacties te verwijderen als zij:

• Afwijken van het onderwerp, de stelling of de vraag.
• Beledigend of discriminerend zijn
• Commerciële doeleinden dienen

We vragen je bij een reactie je voornaam, achternaam en functietitel - die tevens automatisch ingeladen zijn vanuit jouw LinkedIn profiel - in te vullen. Die worden bij de bijdrage geplaatst op de website. Je e-mailadres vermelden we niet. Deze zal door de redactie alleen worden gebruikt om je een vraag te kunnen stellen, bijvoorbeeld bij een oproep om informatie, foto’s, of bij onduidelijkheden in de tekst.

De redactie van VKbanen