Goed voorbeeld doet goed volgen

Van studenten verwachten we een bepaalde beroepshouding. Dat ze voorbereid naar de les komen, hun huiswerk maken, actief meedoen in de les enzovoorts. Als docenten proberen we deze houding op een juiste manier te begeleiden en zo nodig te verbeteren. Hiervoor volgen we scholing, hebben we vergaderingen, overleggen we met vakcollega’s, doen we aan onderwijsvernieuwing.

Geven docenten wel het goede voorbeeld? Van een afstudeeropdracht wordt verwacht dat studenten eerst een plan van aanpak schrijven, vooronderzoek doen, literatuuronderzoek verrichten en vervolgens met deze gegevens verder gaan. De afstudeerbegeleider begeleidt dit proces en stuurt waar nodig bij.

Pilot
Vorige zomer is er met een kleine groep aankomende studenten startgesprekken gevoerd, als een pilot. Bedrijfseconomie is op een bedrijfseconomische opleiding een belangrijk vak. Er zijn aankomende studenten die het vak bedrijfseconomie niet als een kernvak beschouwen, is uit de eerste startgesprekken naar voren is gekomen.

De resultaten van deze proef zijn nog niet helemaal bekend, het schoolseizoen is nog niet afgelopen natuurlijk. Toch wordt de proef met startgesprekken momenteel breed ingevoerd door met alle aankomende studenten gesprekken te gaan voeren.

Niet de oplossing
Niet dat ik tegen de invoer van deze startgesprekken ben, maar een oplossing voor mogelijke studievertraging lijkt het mij niet. Hopelijk kan het een bijdrage leveren, ik vraag me alleen af of de baten hoger zijn dan de kosten.

Na mijn studie Hogere Informatica heb ik zelf nog een blauwe maandag geschiedenis gestudeerd. Ik deed dit voor de lol, niet zozeer om er echt wat mee te gaan doen. Het viel mij zwaar om naast mijn werk een deeltijd studie te volgen.

Al snel ben ik tot de conclusie gekomen dat deze combinatie voor mij niet vol te houden was. Deze beslissing heb ik zelf genomen, zonder overleg met een coach of studiebegeleider. Sterker nog, ik had het niet prettig gevonden als ik studieloopbaanopdrachten had moeten maken of me in een gesprek had moeten verantwoorden.

Studieloopbaanbegeleiding staat nu hoog op de prioriteitenlijst om studievertraging tegen te gaan. Momenteel voeren wij als coach tussen de twee en vier gesprekken per jaar met een student, niet elke student en ook niet elke docent zit op deze gesprekken te wachten. Voor komend schooljaar heb ik begrepen dat er liefst tien gesprekken op de agenda komen te staan. Als je als studieloopbaancoach al niet precies weet wat je met deze gesprekken aan moet, wat moeten studenten dan wel niet verwachten? Als student had ik het zelf in ieder geval niet op prijs gesteld.

Goed voorbereid
Wanneer ik nog eens mijn eigen afstudeeronderzoek raadpleeg, een onderzoek naar projectonderwijs bij het toenmalig RIVIO (Rotterdams Instituut voor Informatica Opleidingen), valt mijn oog op een passage waarin ik mijn docenten een spiegel voor houd. Een spiegel waarin ik misschien wat vaker zelf zal moeten kijken. Geef ik wel het goede voorbeeld? Ben ik goed voorbereid (in een les, vergadering, vul zelf maar in¿)?

Wat ik probeer te zeggen is: kijk eens in de spiegel. Doe ik zelf wel wat ik verwacht van mijn studenten? Doe voordat je een probleem wil oplossen eens een fatsoenlijk onderzoek, kijk naar de mogelijke oorzaken en probeer daarna het probleem op te lossen.

Nog een afsluiter met een voorbeeld hoe het volgens mij niet moet: veel te weinig studenten hebben een bepaalde module gehaald, zelfs na een herkansing. Dit is natuurlijk geen goede zaak. Er moet een nieuwe kans komen, is al geopperd, het tentamen was te moeilijk. Dat is overigens niet de mening van de vakdocenten die het tentamen hebben gemaakt. Op welke wijze pak je dat aan? In ieder geval niet door, net als in andere jaren, ad hoc allemaal maatregelen te gaan nemen.

EscenicId: 745146

Geef je reactie

Je kan een reactie ingeven op een artikel via jouw LinkedIn account.
We vragen je bij een reactie je voornaam, achternaam en functietitel - die tevens automatisch ingeladen zijn vanuit jouw LinkedIn profiel - in te vullen.

Via onderstaande link kan je inloggen met je LinkedIn account. Aanmelden met je LinkedIn Account

Toelichting lezersreacties

Lezersreacties worden geplaatst op de website van VKbanen. Door het insturen van een reactie verleen je impliciet toestemming aan VKbanen je reactie onder vermelding van je naam en functietitel te publiceren op de website. Je reactie zal, indien nodig, worden geredigeerd en ingekort.

De redactie behoudt zich het recht voor om reacties te verwijderen als zij:

• Afwijken van het onderwerp, de stelling of de vraag.
• Beledigend of discriminerend zijn
• Commerciële doeleinden dienen

We vragen je bij een reactie je voornaam, achternaam en functietitel - die tevens automatisch ingeladen zijn vanuit jouw LinkedIn profiel - in te vullen. Die worden bij de bijdrage geplaatst op de website. Je e-mailadres vermelden we niet. Deze zal door de redactie alleen worden gebruikt om je een vraag te kunnen stellen, bijvoorbeeld bij een oproep om informatie, foto’s, of bij onduidelijkheden in de tekst.

De redactie van VKbanen