'Gelukskunde' een groot succes

Het Eijkhagencollege in Landgraaf ontwikkelde een nieuw vak: gelukskunde. De behoefte bleek enorm. 'Leerlingen eisten dat ze het tweede jaar weer gelukskunde zouden krijgen.'

‘Onze school presteerde vijf jaar geleden heel slecht. In korte tijd waren een paar zeer ervaren docenten weggevallen. Het roer moest hoe dan ook om’, vertelt Tjeu Seeverens sectordirecteur onderwijs van het Eijkhagencollege in Landgraaf. Zijn school heeft inmiddels een landelijke onderwijsprijs gekregen voor één van de lesmodules die werden opgezet om de prestaties van de school op te krikken.

‘Docenten bleken met name moeite te hebben met het begeleiden van leerlingen die een gemengd advies hadden gekregen van vmbo en havo. Deze kinderen missen vaak structuur, hebben moeite met het plannen en zich te concentreren. Daarom hebben docenten zelf een nieuw onderwijsprogramma ontwikkeld met meer contacturen en meer aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en sociale vaardigheden. Deze ‘schakelklassen’ zijn nu, vijf jaar later, een groot succes: we hebben het komend jaar honderd brugklassers meer dan verwacht.’

Naast vaste afspraken over de pedagogische aanpak en de lesstructuur werd er in het rooster tijd vrijgemaakt voor acht lesmodules per jaar. Eerst werden daarvoor criteria vastgesteld, gebaseerd op de algemene vaardigheden en kerndoelen. Voor de rest mochten de docenten hun creativiteit de vrije loop laten.

Er kwam een stroom aan initiatieven op gang. Een docent die al vijftien jaar Tai Chi gaf, zonder dat iemand op school dat wist, vertaalde die kennis in een programma om de concentratie van leerlingen te verbeteren. Een andere docent bedacht een lespakket cultureel erfgoed over de streek waar de kinderen vandaan komen. En weer een ander heeft een lespakket ‘mindmaps en snellezen’ ontwikkeld over hoe je informatie kunt verwerken en ordenen. Ook zijn er modules begrijpend lezen, ouderwets rekenen, creatief denken, design, Europees burgerschap en presentatietechnieken.

Samen met de docenten Theo Wismans en Sabine Scholtes werd het vak gelukskunde ontwikkeld, waarvoor het Eijkhagen de prijs kreeg. De module is onder meer door een jeugdpsycholoog beoordeeld. ‘60 procent van je geluksgevoel kun je niet zelf bepalen’, zegt Seeverens. ‘Maar 40 procent kun je wel zelf beïnvloeden. Kinderen van nu hebben het zwaar, gezinnen hebben het druk. Kinderen moeten veel en hebben ook te maken met hoge verwachtingen. In de gelukslessen komen onderwerpen aan bod als zelfvertrouwen, stressbestendigheid, relaties met anderen, spiritualiteit en geloof en het levenstempo dat bij je past.’

Seeverens: ‘Wij leven in een maatschappij waarin je op 1 januari in je agenda kunt inplannen dat al je vrienden op hun verjaardag een e-card krijgen. In zo’n geluksles staan we bijvoorbeeld stil bij momenten waarop je persoonlijke aandacht geeft en op welke momenten een e-card kan volstaan. Voor het onderdeel zelfvertrouwen moeten leerlingen positieve stellingen over zichzelf opschrijven. Dat moeten ze dan ook met hun ouders bespreken.’

De behoefte aan het vak bleek enorm. ‘Aan het einde hebben leerlingen een petitie rond laten gaan en geëist dat ze het tweede jaar weer gelukskunde kregen. Dat hebben ze voor elkaar gekregen.’

Ook een hemelbestormer? VKbanen is benieuwd naar andere vernieuwingen in het onderwijs. Mail naar onderwijs@vkbanen.nl.

Lees ook de andere verhalen over onderwijsvernieuwers:
Dansend in de economieles
Weinig standaardlessen op transparante school

EscenicId: 741881

Geef je reactie

Je kan een reactie ingeven op een artikel via jouw LinkedIn account.
We vragen je bij een reactie je voornaam, achternaam en functietitel - die tevens automatisch ingeladen zijn vanuit jouw LinkedIn profiel - in te vullen.

Via onderstaande link kan je inloggen met je LinkedIn account. Aanmelden met je LinkedIn Account

Toelichting lezersreacties

Lezersreacties worden geplaatst op de website van VKbanen. Door het insturen van een reactie verleen je impliciet toestemming aan VKbanen je reactie onder vermelding van je naam en functietitel te publiceren op de website. Je reactie zal, indien nodig, worden geredigeerd en ingekort.

De redactie behoudt zich het recht voor om reacties te verwijderen als zij:

• Afwijken van het onderwerp, de stelling of de vraag.
• Beledigend of discriminerend zijn
• Commerciële doeleinden dienen

We vragen je bij een reactie je voornaam, achternaam en functietitel - die tevens automatisch ingeladen zijn vanuit jouw LinkedIn profiel - in te vullen. Die worden bij de bijdrage geplaatst op de website. Je e-mailadres vermelden we niet. Deze zal door de redactie alleen worden gebruikt om je een vraag te kunnen stellen, bijvoorbeeld bij een oproep om informatie, foto’s, of bij onduidelijkheden in de tekst.

De redactie van VKbanen